Wednesday, August 5, 2020

MUZIK TIDAK PENTING?

Petikan dari akhbar Utusan Malaysia - 29 Julai 2009


RAMAI orang terutamanya dari negara dunia ketiga termasuklah di Malaysia menganggap muzik tidak penting. Muzik sering dikaitkan untuk tujuan berhibur semata-mata tetapi kalau boleh bikin duit, itu paling bagus. Sebabnya, di negara kita tidak ramai yang telah menjadi kaya raya kerana muzik. Kalau ada pun, bilangannya boleh dibilang dengan jari. Lebih baik jadi doktor, peguam atau apa-apa juga pekerjaan yang lain. Sebagai budak pejabat sekali pun tidak mengapa. Sekurang-kurangnya mereka ada gaji tetap setiap bulan. Itu mentaliti kita tentang muzik. Kita hanya melihat muzik daripada skop yang cukup sempit. Bidang muzik atau peranannya dianggap tidak penting seperti kerjaya-kerjaya lain. Seolah-olah kita menidakkan kekuatan spiritual alunan tiupan saksofon pemuzik seperti Kenny G misalnya, berbanding terapi seorang doktor sakit jiwa terhadap pesakitnya. Mentaliti itu timbul antara lain kerana kita terlalu memikirkan bagaimana mahu 'membuat duit' daripada muzik. Sedangkan kita malas berfikir bagaimana mahu menjadikan muzik lebih bernilai daripada duit. Itu daripada segi tarikan luaran.

 

Apabila bercakap daripada segi dalaman pula, bagaimana sumbangan muzik dalam mempengaruhi emosi, psikologi, ketrampilan diri dan pembentukan nilai intelek seseorang? Ia agak terlalu jauh ke depan. Mungkin kita tidak terfikir sampai ke tahap itu lagi. Apa pun, ia boleh dimaafkan sesuai dengan taraf kita yang tinggal di negara membangun. Bagaimanapun, dalam menuju ke arah negara maju pada tahun 2020, ramai juga di antara kita yang telah mulai sedar peri pentingnya muzik. Persatuan Pendidikan Muzik Malaysia (MAME) contohnya, mengalu-alukan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang sejak sekian lama prihatin dalam menerapkan pendidikan muzik di peringkat sekolah rendah. Mata pelajaran muzik yang diserapkan menerusi ko-kurikulum sekolah memang suatu pendekatan yang seiring dengan keperluan negara dalam menuju ke arah negara maju. Bak kata orang, melentur buluh biarlah daripada rebung.

Sayangnya, minggu lalu terdengar pula ura-ura KPM bercadang mahu mengurangkan masa 60 minit seminggu yang diperuntukkan dalam Pendidikan Muzik dalam kurikulum sekolah rendah. Pengurangan waktu dalam matapelajaran muzik itu sedikit sebanyak boleh menjejaskan hasrat kita dalam melahirkan 'celik muzik' di kalangan generasi pelapis pada masa depan. Sebabnya, kuota masa untuk matapelajaran muzik sebelum ini boleh dianggap tidak penting dan hanya sisipan sahaja. Malah, jumlahnya antara yang paling sedikit jika dibandingkan dengan negara-negara lain.

Dalam isu ini, cadangan KPM yang mahu mengurangkan jumlah waktu pengajaran dalam matapelajaran muzik yang selama ini memang terlalu sedikit harus dipertimbangkan semula. Kita sepatutnya mengambil contoh negara-negara maju seperti Jepun yang mewajibkan setiap murid gred 1 hingga 9 (tahun 1 hingga tingkatan 3) mengikuti pelajaran muzik selama 120 minit seminggu. Boleh dikatakan setiap sekolah di Jepun menyediakan kemudahan dan peralatan serta bahan pengajaran lengkap untuk pengajaran matapelajaran muzik. Sementara di Jerman pula, setiap murid dari peringkat tadika hingga ke gred 12 (tingkatan 2) pula diwajibkan mengikuti matapelajaran muzik sekurang-kurangnya 90 minit seminggu. Pendedahan dalam bidang muzik terutamanya daripada peringkat awal tumbesaran kanak-kanak amat penting dan dipercayai banyak mempengaruhi emosi serta pemikiran kanak-kanak.


              Tidak hairanlah ramai pakar psikologi Barat yang mendedahkan muzik pada peringkat dalam kandungan lagi dengan muzik-muzik tertentu seperti klasikal bagi membantu perkembangan otak janin. Dunia pendidikan Islam juga tidak ketinggalan menerapkan alunan irama-irama tertentu dalam melahirkan insan yang membangun seiring dengan pengaruh spritual dan jasmani sejak bayi masih dalam kandungan.

Selain itu, pendidikan muzik pada peringkat kanak-kanak juga akan mendedahkan mereka dengan pelbagai genre dan perkembangan muzik yang amat luas cabang genre serta daya kreativitinya. Muzik seharusnya dibincangkan secara lebih intelek bagi mengupas segala macam nilai pemikiran dan kreativiti dalam penghasilannya. Daripada situ ia juga boleh diadaptasi ke dalam pelbagai lagi bidang yang merangkumi kerjaya dan cabang-cabang kehidupan yang lain. Kalaulah pendekatan ini dipandang serius, kita yakin generasi sekarang yang banyak didedahkan dengan muzik akan menjadi lebih progresif pada masa depan.

Pendidikan muzik sejak dari peringkat kanak-kanak secara tidak langsung akan mudah melahirkan masyarakat yang bukan sahaja 'celik muzik' tetapi juga tahap apresiasi mereka yang lebih tinggi. Para peminat kelak tentunya akan mempunyai citarasa dan pemilihan atas sesuatu karya muzik dengan memilih hanya yang benar-benar kreatif serta bermutu sahaja. Tidak hairanlah industri muzik tanah air sekarang ini kelihatan statik kerana ia antara lain berpunca daripada tahap citarasa, pendedahan dan pengetahuan kita yang amat cetek dalam bidang muzik.


             Pada masa sama, masalah cetak rompak atau hak-hak serta undang-undang yang berkaitan harta intelek juga mungkin dapat ditangani dengan lebih mudah pada masa depan. Ini kerana apalah gunanya negara mencapai status negara maju sedangkan tahap pemikiran, pengetahuan dan apresiasi kita termasuklah terhadap muzik masih lagi berada ditakuk seperti negara dunia ketiga?

Tuesday, January 7, 2014

Macam mana nak buat anak solat tanpa perlu disuruh.. dibebel.. dipukul...


           
Anak perempuan saya umur 12 tahun dan sangat ‘liat’ nak solat. Satu hari, terlintas di hati nak pantau anak saya solat. Boleh dia hampar sejadah atas lantai je.. tapi tak solat. Bila saya tanya dah solat ke belum, katanya ‘dah’. Saya rasa sangat marah... dah la tak solat... cakap tipu pulak ...disebabkan perasaan marah, saya pukul anak saya. MasyaAllah, saya tahu saya dah buat silap. Saya menangis dan saya mohon taubat pada Allah. Saya dah pukul anak saya, saya dah bebel-bebel, saya dah bagi warning... tapi anak saya tetap tak berubah... susah dan liat nak solat..

Pada satu hari, ada kawan bagi tau saya satu cerita. Dia ada pergi ke rumah salah seorang kawan lamanya. Kawannya tu tak la kuat agama sangat, tapi bila azan berkumandang, anak-anaknya terus bergegas bangun untuk solat. Tak perlu disuruh.... Kawan saya ni tanya la macam mana nak buat anak-anaknya solat tanpa perlu disuruh. Beliau berkata, “sebelum saya berkahwin saya baca doa ni dan saya masih amalkan sampai sekarang” Sejak dari hari tu, saya tak putus-putus baca doa ni. Saya baca dalam sujud..setiap kali solat dan bila-bila je... doa.. doa.. dan doa.... Alhamdulillah, sejak mengamalkan doa ni, anak perempuan saya yang dulu liat solat dah berubah... solat tak perlu disuruh dah...solat Subuh pun boleh bangun sendiri, tak payah saya kejutkan. Dan alhamdulillah, adik beradik yang lain pun semuanya ikut kakak dioarang.. solat tanpa perlu disuruh.. Doanya adalah dalam Surah Ibrahim [14], ayat # 40 dan Doa adalah ..
رَبِّ اجْعَÙ„ْÙ†ِÙŠ Ù…ُÙ‚ِيمَ الصَّÙ„َاةِ ÙˆَÙ…ِÙ† Ø°ُرِّÙŠَّتِÙŠ ۚ رَبَّÙ†َا ÙˆَتَÙ‚َبَّÙ„ْ دُعَاء

"Rabbi-Ajal'ni muqeema salaati, wa min Dhurriyyati, rabbana wataqabbal Duaa"

[14:40] Wahai Tuhanku! Jadikanlah daku orang yang mendirikan sembahyang dan demikianlah juga zuriat keturunanku. Wahai Tuhan kami, perkenankanlah doa permohonanku.
InsyaAllah... Jom Amal

TIP-TIP MENJAGA BADAN MENGIKUT SUNNAH

Tahukah anda mengamal minum secawan air teh "O" setiap pagi boleh mengawal berat badan anda. Isyaallah jika kita mengamalkannya, berat badan kita akan berkurangan. (memang terbukti keberkesanannya) . Al-Quran Juga ada mengajar kita menjaga kesihatan seperti membuat amalan berikut:-

1. Mandi Pagi sebelum subuh @ sekurang kurangnya sejam sebelum matahari naik. Air sejuk yang meresap kedalam badan boleh mengurangkan lemak mengumpul. Kita boleh saksikan orang mengamal mandi pagi kebanyakan badan tak gemuk.

2. Rasulullah mengamalkan minum segelas air sejuk setiap pagi. Mujarabnya Insayallah jauh dari penyakit (susah nak kena sakit).

3. Waktu sembahyang subuh disunatkan kita bertafakur ( iaitu sujud sekurang kurangnya seminit selepas membaca doa). Ia boleh mengelak dari sakit pening atau migrin. Ini terbukti oleh para saintis yang membuat kajian kenapa dalam sehari perlu kita sujud. Ahli-ahli sains telah menemui beberapa milimeter ruang udara dalam saluran darah di kepala yg tidak dipenuhi darah. dengan bersujud maka darah akan mengalir ke ruang berkenaan.


4. Dalam kitab juga ada melarang kita makan makanan darat bercampur dengan makanan laut. Nabi pernah menegah kita makan ikan bersama susu, di khuatiri akan cepat mendapat penyakit. Ini terbukti oleh saintis yang menjumpai di mana dalam badan ayam mengandungi ion (+) manakala dalam ikan mengandungi ion (-). jika dalam suapan ayam bercampur dengan ikan maka terjadi tidakkan balas biokimia yang terhasil yang boleh merosakkan usus kita

5. Nabi juga mengajar kita makan dengan tangan dan bila habis hendaklah menjilat jari. Begitu juga ahli saintis telah menjumpa bahawa enzime banyak terkandung di celah jari jari, iaitu 10 kali ganda terdapat dalam air liur. (enzime sejenis alat percerna makanan, tanpanya makanan tidak hadam)

6. Nabi menjaga kesihatan dirinya adalah dengan tidak makan berlebihan. Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: "Kami adalah satu kaum yang tidak makan sebelum lapar dan apabila kami makan tidak terlalu banyak (tidak sampai kekenyangan) - (Muttafaq 'Alaih)". Atau dengan bahasa mudahnya, makanlah ketika lapar dan berhenti sebelum kenyang. Hal ini kerana, apabila perut kita kekenyangan, kita mungkin akan menjadi malas untuk membuat kerja atau melakukan ibadat. Mata pulak semakin berat dan akhirnya kita tertidur dalam kekenyangan.

7. Gemar berjalan kaki
Baginda juga menjaga kesihatan dengan gemar berjalan kaki. Rasulullah SAW berjalan kaki ke masjid, pasar, medan jihad mahupun apabila mengunjungi rumah para sahabat. Faedah daripada berjalan kaki adalah apabila kita berjalan kaki, peluh pasti mengalir, roma terbuka dan peredaran darah akan berjalan dengan lancar. Selain itu, berjalan kaki juga boleh mencegah kita daripada mendapat penyakit jantung.


Sabda nabi Ilmu itu milik Tuhan, barang siapa menyebarkan ilmu demi kebaikkan insyaallah Allah akan mengandakan 10 kali kepadanya.

Wallahu'alam…

( Dipetik daripada laman FB.. maaf tak ingat siapa penghantarnya. Moga Allah akan membalas sumbangan ini dengan rahmatNya).

Thursday, August 2, 2012


START A CHOIR

  1. Conducting Techniques:
o   Don’t sing with the choir.
o   Learn every part.
o   Practice conducting every piece in front of a mirror.
o   Monitor your facial expressions and body language.
o   To tell who is singing what part.
o   To help your singers understand harmony.
o   Don’t start at the beginning every time. Start with the most difficult chord or phrase of the music.

·         When you are conducting a choir, your face must represent the                          
meaning of the song/ music so they can understand how to sing.

  1. Musical Entrances:
o   Look at the person and/ or section that you are conducting.
o   Exaggerate the beat in the conducting pattern before any new part’s entrance. Be sure the actual rhythm is not changed.
o   Breathe when you want your singers to breath. Take an exaggerated breath on the beat before any new part is supposed to start.

  1. Breathing Techniques:
o   Breathe silently.
o   Neck & shoulders should stay relaxed.
o   The stomach should expand when you breathe.
o   After a stomach-controlled breath intake, gradually tighten the stomach wall to control the quantity of air being released with singing.

  1. Breathing Exercises:
o   Pronounce the “sss” exercise.
o   Create a very narrow stream of air, focused on a common point.
o   Remind the singers to gradually tighten the abdominal muscles to help control the stream of air.
o   After singers can breathe in rhythm to your directing, having them sing a unison/ octave Ah or Ooo, still breathing in rhythm.

           *    LISTEN for TUNING at all times.

  1. Conducting Patterns:
o   The conducted CUE BEAT should always be the correct motion for the beat before music should begin, and the cue beat should always be the same duration as any of the rest of the beats.

            *    One may conduct with or without a baton; however closing the hand  
                   is a useful signal to indicate a change from open vowel to a hum. 
SINGERS’ PAGE

  1. Improve Your Voice
    • Sing often.
    • Open your mouth.
    • Drop your jaw.
    • Your instrument is your body.
    • Breathe silently.
    • Neck and shoulders should stay relaxed.
    • The stomach wall should expand when you breathe.
    • Gradually tighten the stomach wall, to control the amount of air being released.
    • Sing nonsense syllables.
    • Never force either tone or pitch.
  1. Improve The Choir
o   Listen.
o   Learn your part-and the music around it.
o   Keep a mental beat going all the time.
o   Sing on the vowel.
o   Everyone should pronounce vowels the same way.
o   Diphthong vowels.
o   Watch the conductor!
o   Avoid sing the “R” sound at the end of a syllable.
o   Syllables ending in “L”.
o   “M’s” and “N’s”.

  1. More Efficient Rehearsals
o   Listen the all directions.
o   Learn your part ahead of time.
o   Learn the music that comes before your own entrances
o   Advanced musicians: you are needed.
o   Mentally rehearse your own parts.
o   Attend every rehearsal.
o   Be on time.
o   Save socializing for later.


SOME BASIC TIPS FOR VOCAL HEALTH

  1. GOOD POSTURE
  2. PROPER BREATHING
  3. VOCAL WARM-UP

Other vocal health hints for both you & your students:
1.      Be sure you keep your vocal folds moist & well lubricated.
2.      Keep tea & coffee consumption to a minimum though.
3.      Take time to take a relaxed, deep breath when you need to before you start to sing or speak.
4.      Don’t do all the talking in class.
5.      After speak for a long time, warm – down by drinking some tepid water. Yawn & breathe deeply.
6.      To nurse your voice through a cold or a throat infection, steam it.
7.      Look after your voice.
8.      Watch that you and your students DO NOT push your voices from the throat.


CONDUCTORS’ TIPS
  1. Give your choir a voice in logistical decisions.
  2. If you feed them, they will come.
  3. Listen to everyone, but make your own decisions.
  4. Start with easy music.
  5. Get a commitment.
  6. Don’t be discouraged.
  7. Remember you need your singers.
  8. Accompanists are wonderful!
  9. Never forget your roles as teacher.
·         Every concept they learn is one less that you will have to teach by rote.

CHOOSING MUSIC
  1. How to pick music your choir and congregation will love?
  2. Where to find choir music?
  3. Musical things to consider when choosing music?
PHYSICAL PLANNING

  1. Comfort
  2. Set-up
  3. Extras
ORGANIZE YOURSELF

  1. Folder Organization
  2. Minimize Page Turns
  3. Be Dependable
  4. Plan Ahead

AM I ABLE START AND DIRECT A CHOIR?

MUSICAL ABILITIES
  1. Good musical ear.
  2. Good rhythmic ability.
  3. Reading music.
  4. Having a knowledge of vocal techniques.
  5. Working knowledge of conducting patterns and conducting techniques.
  6. Be able to plan.
  7. Match music with choristers’ abilities
  8. Choosing music.

OTHER ABILITIES AND CHARACTER TRAITS
  1. Being prayerful.
  2. Enthusiasm.
  3. Persistence
  4. Be a cheerleader
  5. Flexibility
  6. Compromise
  7. Can you communicate?
  8. Can you get along?
  9. Tips and practical suggestions.
  10. Are you practical?
  11. Are you patient?
  12. Are you willing to take the times?
  13. Are you able to get a commitment?